- מבוא
תקן זה מגדיר את הדרישות הפונקציונליות לסביבות תוכן דיגיטליות המבוססות על מערכות ניהול למידה (LMS) במערכת החינוך הישראלית. סביבת למידה דיגיטלית עם LMS היא מרחב למידה וירטואלי המותאם לשלב חינוך אחד, המכיל לפחות שתי יחידות תוכן דיגיטליות, מטלות לימודיות אינטראקטיביות, משימות הערכה מקוונות ומשוב מידי לביצועי הלומד. הסביבה יכולה להכיל יחידות תוכן נוספות בתחומי דעת שונים ובשכבות גיל שונות. - דרישות פונקציונליות חובה
מערכת ניהול הלמידה חייבת לכלול את ששת רכיבי החובה הבאים:- 2.1 ניהול משתמשים:
- יצירת קבוצות למידה.
- שיוך מורים לקבוצות.
- הוספת תלמידים בודדים לקבוצה.
- 2.2 הקצאת משימות:
- שיוך משימות לקבוצת לומדים או לפרטים.
- קביעת תאריך פתיחת משימה ומועד הגשה.
- כתיבת הנחיות ללומדים.
- 2.3 תקשורת:
- תקשורת בין מורה ותלמיד.
- 2.4 הערכה ומדידה:
- ביצוע הערכה ומתן הערכת מורה או ציון.
- 2.5 צפייה ומתן משוב/ציון:
- צפייה ומתן משוב/ציון לתשובות תלמידים לשאלות פתוחות.
- 2.6 מעקב ודיווח:
- ניתוחים, דוחות מפורטים ותצוגה גרפית של ביצועי לומדים (קבוצה ופרטים, בפעילות בודדת ולאורך זמן).
- אפשרות לייצוא נתונים.
- 2.1 ניהול משתמשים:
- רכיבים נוספים אופציונליים
- 3.1 ניהול חומר לימוד:
- יצירה, ניהול והעברת חומר לימוד בפלטפורמה או מחוצה לה.
- 3.2 הערכה ובחינה:
- כלים ליצירת מבחנים, בחינות ומשימות להערכת הבנת והתקדמות הלומדים.
- 3.3 תקשורת מתקדמת:
- תקשורת בטוחה בין משתמשים בקבוצה שהוגדרה על ידי המורה.
- 3.4 משחוק:
- שילוב אלמנטים משחקיים (עלילה, ניקוד, תחרות) להגדלת מעורבות ומוטיבציה.
- 3.1 ניהול חומר לימוד:
- דרישות טכניות
- יש להתאים את מערכת הLMS לדרישות הנגישות, לפי חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות.
- המערכת תהיה תומכת בכל סוגי הדפדפנים המעודכנים.
- יתאפשר חיבור לכל סוגי מערכות ההפעלה הנפוצות.
- הערות
- תקן זה נועד לשמש ככלי להבטחת איכות וסטנדרטיזציה של סביבות תוכן דיגיטליות עם LMS במערכת החינוך.
- משרד החינוך רשאי לעדכן תקן זה מעת לעת.
